Это стартовая площадка для юного изобретателя! Здесь мы не учим, а пробуждаем любопытство. Через изучение явлений окружающего мира дети знакомятся с законами физики и учатся их понимать.

В чем особенность такого подхода:

• Физика вокруг нас: каждое занятие — это ответ на один увлекательный вопрос из окружающего мира, изучение физического процесса или явления.
• Работа с материалом: дети учатся своими руками из простых материалов (картон, дерево, пластик) создавать работающие механизмы.
• Основы проектного мышления: ребята проходят полный цикл: от идеи и пробного образца до испытаний и улучшения своей модели.
• Игровой формат: обучение через игру, эксперимент и создание собственной игрушки.

Мы развиваем интерес к познанию, понимание базовых принципов физики, развитие пространственного мышления и мелкой моторики, а также уверенность в своих силах.

Это следующая ступень, где любознательность превращается в способность решать настоящие инженерные задачи. Юные инженеры работают над более сложными проектами, где важно не только собрать модель, но и понять принципы ее работы, рассчитать, сконструировать и адаптировать ее под конкретные условия.

В чем особенность такого подхода:

• Решении задачи: проекты становятся комплекснее — от механизмов до моделей с элементами простой электроники.
• Работа с инструментом и схемами: дети осваивают более сложные инструменты, учатся читать и создавать собственные технические эскизы, работать по инструкции.
• Углубление в теорию: на практике изучаются более сложные понятия: баланс сил, виды передач, элементарные основы электротехники.
• Командная работа: часть проектов выполняется в командах, где дети учатся распределять задачи, аргументировать свою точку зрения и совместно находить оптимальное решение.

Мы развиваем системное инженерное мышление, навыки самостоятельного проектирования и конструирования, умение работать в команде и доводить начатое до результата.